淺談中學生數學建模能力的培養

論文編號:SXJY145  論文字數:7883,頁數:06

 淺談中學生數學建模能力的培養

[摘 要]本文結合了中學生的思維特點，針對數學建模思想在新課標的及近年的高考中要求有明顯的提高和重視，同時也體現出了新課標的重要精神，提出應把住重點難點，如何有效地去培養中學生的建模能力進行了討論。同時，敘述了數學建模教學在學生素質培養中的作用，對推動中學數學教學改革有重要的意義。
[關鍵詞]數學建模 中學數學思維 數學模型

 近年高考對數學建模能力的考查越來越重視，從而《新課標》也對數學建模能力提出新的要求和新的教學方案。
 作為中學教師，我們如何才能把住學生的特點，在教學過程中更好地實施《新課標》的要求及方案？讓中學生更為主動地、更有效地提高數學建模的能力，在高考中更好發揮，在日常生活生產中更恰當的應用。