淺談在數(shù)學(xué)教育中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維

論文編號(hào):SXJY072  論文字?jǐn)?shù):4687,頁(yè)數(shù):04

淺談在數(shù)學(xué)教育中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維
 [摘 要]創(chuàng)造性是未來(lái)社會(huì)的標(biāo)志，從早培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性在孩子的心理表現(xiàn)上具有可能性。數(shù)學(xué)作為思維的體操，是開發(fā)智力和創(chuàng)造力的有力途徑，而當(dāng)前幼兒園數(shù)學(xué)教育的現(xiàn)狀不容我們忽視數(shù)學(xué)教育中的創(chuàng)造教育。數(shù)學(xué)教育中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)是一個(gè)復(fù)雜的心理過(guò)程，老師既要讓孩子喜歡、掌握知識(shí)，更要使其理解并學(xué)會(huì)靈活貫通。通過(guò)創(chuàng)設(shè)立體化的數(shù)學(xué)環(huán)境、投放趣味化的游戲材料、以孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)為基礎(chǔ)，運(yùn)用多種方法，有效促使幼兒創(chuàng)造性思維的發(fā)展。

[關(guān)鍵詞] 數(shù)學(xué)教育 創(chuàng)造性思維  興趣 探索發(fā)現(xiàn)

 數(shù)學(xué)語(yǔ)言可以說(shuō)是迄今為止唯一的世界通用語(yǔ)言。數(shù)學(xué)教育應(yīng)讓兒童體會(huì)數(shù)學(xué)是從人類事件中發(fā)展起來(lái)的，數(shù)學(xué)存在于現(xiàn)實(shí)生活中，讓幼兒感知各種數(shù)學(xué)問(wèn)題在現(xiàn)實(shí)生活中是一種怎樣的存在。注重引導(dǎo)幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)思想、知識(shí)、方法解決生活中的問(wèn)題。同時(shí)在數(shù)學(xué)活動(dòng)中教師更要關(guān)注幼兒創(chuàng)造性的培養(yǎng)。