淺議新課程標(biāo)準(zhǔn)下數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式

論文編號:SXJY041  論文字?jǐn)?shù):6232,頁數(shù):05

淺議新課程標(biāo)準(zhǔn)下數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式
[摘 要] 教學(xué)是一門科學(xué)，同時(shí)也是一門藝術(shù)。傳統(tǒng)的以“教學(xué)為中心”的滿堂灌、填鴨式的教學(xué)方式。這種“教師主演，學(xué)生旁觀”的教學(xué)是新世紀(jì)難以容忍的教學(xué)模式。這與課程改革和素質(zhì)教育格格不入。新《課程標(biāo)準(zhǔn)》中明顯指出：“數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué)，是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)與共同發(fā)展的過程。數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生學(xué)習(xí)的問題情境引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)踐、思考、探索、交流，獲得知識，形成技能，發(fā)展思維，學(xué)會學(xué)習(xí)，促使學(xué)生在教師指導(dǎo)下的生動(dòng)活潑地、主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)”。本人雖歷經(jīng)新教材的教學(xué)時(shí)間不長，但認(rèn)為要達(dá)到新課程標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)要求，科學(xué)地選擇課堂教學(xué)模式有著事半功倍的效果。
[關(guān)鍵詞] 新課程標(biāo)準(zhǔn)  教學(xué)模式  全面發(fā)展
 新課程標(biāo)準(zhǔn)對于數(shù)學(xué)課的要求是：使數(shù)學(xué)課堂教學(xué)從傳統(tǒng)的集中于數(shù)學(xué)的內(nèi)容方面，轉(zhuǎn)變到數(shù)學(xué)的過程方面，其核心是給學(xué)生提供機(jī)會、創(chuàng)造機(jī)會，讓每個(gè)學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中都參與數(shù)學(xué)，親自體驗(yàn)數(shù)學(xué)的生存和發(fā)展過程，通過學(xué)生自己動(dòng)手去做，通過積極主動(dòng)的探索去建立自己的理解和意義，在自身活動(dòng)的過程中學(xué)習(xí)和理解數(shù)學(xué)，掌握數(shù)學(xué)知識和技術(shù)應(yīng)用的方法與途徑。