學前兒童繪畫活動指導相關研究(五)

在初步認識和了解各種繪畫工具、材料的基礎上，如何較好地使用這些上具、材料，使幼兒創作出滿意的美術作品至關重要。根據幼兒不同的繪畫力式，下面具體介紹每種繪畫方式中繪畫工具、材料的使用方法。 

彩筆畫:彩筆畫是指幼兒使用各種彩筆完成的繪面。彩筆畫中常用的繪畫工具有蠟筆、油畫棒、彩色鉛筆、彩色墨水筆、彩色粉筆等。彩筆因材質不同給畫效果也不相同，在彩筆畫中，主要讓幼兒掌握各種筆的握筆方法、涂色方法。如在引導幼兒學習油畫棒的使用方法時，要求握筆自然、身體坐直。在繪畫過程中要引導幼兒感受油畫棒質地較軟的特點，適宜大面積涂色，涂染時要均勻地輕涂。

水粉畫:水粉畫是指用水粉顏料和水粉筆等完成的繪畫。水粉顏料容易調和，幼兒可以調出許多豐富的色彩。厚涂能像油畫樣具有遮蓋 力和附著性，薄鋪又似水彩那樣流暢和滋潤。對剛學畫水粉畫的幼兒，教師要注意培養他們正確的作畫姿勢，還應引導幼兒學會調配水粉顏色，潤筆、洗筆。在此基礎上，應盡可能地讓幼兒直接用筆蘸色去涂、抹、勾、點，大膽進行藝術創作。

水墨畫:水墨畫是中國畫的一種，是指純用水墨所作之畫。幼兒水墨畫的工具主要有紙、墨、筆、硯、國畫顏料、畫氈、涮筆桶等。在水墨畫學習中，幼兒要掌握水墨畫最基本的執筆、蘸水、用筆等方法。通過不同形式的水墨畫活動，讓幼兒逐步控制墨和水的比例，并在此基礎上體會不同大小、形狀、濃淡的點的畫法;體會不同粗細、曲直、正側、逆順等線的畫法及效果;體會不同形狀墨塊的用筆方法及產生的效果。

印畫:印畫是幼兒非常喜歡的一種創作方式， 主要包括印章畫、 拓印畫、刮印畫、合印畫等形式。

印章畫是一種用印章印制的圖畫。可以用橡皮、肥皂、土豆、蘿卜、白薯、泡沫塑料等材料刻成各種圖像，如圖形、花朵、小動物等，再蘸上不同的顏色印在紙上成畫，還可以在印畫的基礎上用筆進行添畫。可以說印章畫是刻、印、畫結合的活動。

拓印畫是指將一張薄紙平鋪在有明顯凹凸紋理的物體上，然后用彩色鉛筆在紙上反復涂抹，或用布團(紗布內包棉花或海綿)、紙團、泡沫塊等拓印工具蘸顏料后在紙上拍印，直至拓印出原物體清晰的紋路。在拓印畫的學習過程中，要鼓勵幼兒選擇自己喜歡的紋樣在紙上拓印，并注意拓印時要均勻涂色，如用布團蘸顏料，要干濕適中。

刮印畫是指用蠟筆或油畫棒中明快的亮色做底色，然后用較強烈的顏色做中間色，暗色做最上面層顏色 (也可 只做亮色和暗色兩層底色)，再用塑料刻刀、竹簽等在畫面上刮出有層次的肌理和形態。在刮印畫中，幼兒要學習耐心、細致地涂色、配色，并學會刮色。

合印畫是指將對折后的紙打開，用畫筆蘸顏料在緊靠折痕的一個面上畫出物體形象(也可畫對稱圖形的一半)， 然后趁顏料未干時，將另一半紙張覆蓋在合印畫學習過程中，要讓幼兒注意掌握顏料的多少薄厚，顏料太多容易在合印過程中流動，影響作品效果:顏料太少則無法完整、清晰地印出另一般的形象。此外，在對印和壓印的過程中，注意力度適中。

紙版畫:在較厚的硬紙板上畫出物體本形象的大體輪廓，用刻刀或剪刀將輪廓小心剪刻下來，粘貼在另-張紙上或底版上，  重疊加高后粘貼出有凹凸變化的浮雕效果，然后用滾滾油墨（各色均可，以黑色最為常用)，教師在教幼兒學會粘貼、重疊后，固定，用油滾在底版上滾墨到均勻為止，(繪畫紙、宜紙、過濾紙、銅版紙均可)上，擦磨、壓印，揭起印畫紙后，一幅漂亮的的浮雕效果，然后用油滾滾油墨(各色均可，放置在粘貼將夾好的印畫內紙版畫就需讓幼兒注意好的底版上，一 邊用夾子紙覆蓋在滾好墨的紙版印出來了。在紙版畫創意滾油墨的技巧，如用油浪濃油基時定要浪得均勻、 平整在想壓印畫紙時用力愛地架:吹畫:吹畫是用嘴或吸管等其他工具把滴在紙上的顏料吹散開來，也可以術作品。這種作畫方式操作方便，氣氛輕松，畫面變化無窮，任顏料自由流動、組合成新的形象，進而呈現出千委百態的圖案，形成鍋美符合幼兒好奇、好動、好想象的心理特點。在吹畫過程中，幼兒需掌握吹的力度、方向等問題，以及如何能夠吹出自己想要的形象。此外，在吹畫之后，幼兒可以在此基礎上稍微添加一些線條、形象等。

噴酒畫:噴酒畫是指在一張紙上用樹葉、 花瓣、玩具、插花片、紙片、線繩等拼擺出各種圖案或物體形象，再用牙刷蘸上適量顏料(也可幾種顏料交替使用)，在木棍、鋼絲網上刮刷，讓顏料均勻地噴酒在圖畫紙上，輕輕拿去放在紙上的物體，畫面上就出現由彩色霧點勾勒出的圖像。在噴灑畫學習過程中，教師要讓幼兒主要注意刮刷的技巧，即蘸顏料時應注意用量，刮刷時要用力均勻，以便顏料能均勻地噴灑在紙上。

吸附畫:吸附畫是指將水粉色或彩色墨水、碳素墨水、墨、油墨等色水滴于一盆(或盤)水中，也可重復放幾次色水，并用引導、震蕩等方法形成墨流，然后立即將紙張放人水面吸取紋樣，平放晾干后，根據吸附的紋樣加以聯想，在此基礎上稍添畫幾筆，形成一幅吸附畫。 在吸附畫創作過程中，教師要讓幼兒掌握好滴墨的量，掌握引導墨水的技巧，學會及時根據墨流抽捉形象。并且要注意在吸取紋樣時，紙的中心先碰到水，以避免氣泡的產生。

2.繪畫的形式語言

給畫的形式語言主要是指線條，形狀、色彩.構圖等美術要素，是給畫表現的手段和方式。幼兒園美術教育中涉及的給面形式語言主要有線條、衣色彩和構圖。

        3.不同種類的繪畫題材

繪畫題材是創作者創作藝術形象的源泉，具體是指創作者根據創作意圖而選取的生活場景或現象。幼兒繪畫的題材十分廣泛，大都來自幼兒的生活。幼兒學習繪畫的題材有自然景物、人物、日常用品、動植物、交通工具、建筑物、簡單的生活事件和自己想象中的人、事、物等。

（二）幼兒園美術欣賞教育活動的內容與選擇