校長在學校管理中決策優化的研究(一)

第一章  研究的緣起與問題的提出

一、問題的提出

校長負責制的實施，中小學校長在學校教育管理決策中的地位和作用顯得越來越重要。雖然每所學校都是依據國家的教育方針和政策進行依法辦學，但是由于校長個體的經歷、學歷、經驗、能力等的不同，在個體差異上決定了校長在教育思想、教育管理上帶有自己個性化的特色。校長在學校管理過程中的決策不僅影響著辦學效益和質量，還影響著學校的經營、管理和教育教學改革。校長在學校管理中的決策對于深化學校改革，學校的可持續發展，實現素質教育目標有著十分重要且深遠的意義。隨著知識經濟的全面興起，教育理念的不斷更新，學校規模的不斷擴大，教育結構日趨復雜，教育權利的逐漸下移，校長在學校管理中的決策存在一些不能與之相適應的問題，對校長在學校管理中的決策提出了更高層次的要求，本文旨在通過對校長在學校管理中決策優化的研究，以期切實能提高校長在學校管理中決策的水平和質量。