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兒童成長研究報告(二十二)

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活動七：體育活動——小馬得兒駕

游戲目標：

1. 喜歡玩紙棒游戲，感受“騎馬”跳躍過小河的樂趣。

2. 練習騎著紙棒協調的向前跳。

3. 能靈活的雙腳行進跳。

游戲準備：

1. 知識經驗：幼兒已有玩紙棒的經驗。

2. 物質材料：紙棒幼兒人手一根。

3. 環境創設：安全的室外場地上畫出一條“小河”。

游戲玩法及規則：

玩法：教師引導幼兒將紙棒放在兩腿中間當小馬騎。當教師說：“小馬要過河了！”幼兒騎著“小馬”行進跳進小河后返回。

規則：幼兒必須將紙棒當小馬騎在胯下向前跳。

游戲過程：

1. 請幼兒手持紙棒站在場地中間，準備游戲。

2. 幼兒玩紙棒，探索用紙棒當小馬騎的跳躍動作。

3. 教師講解并示范游戲玩法和規則。

4. 師幼一起玩游戲“小馬得兒駕”，游戲重復3~4次。

5. 師幼收拾好紙棒后結束游戲。

注意事項：

可根據幼兒的能力適當增加游戲難度，如：添加障礙物等。

活動八：音樂游戲烤羊肉串

活動目標：

1.熟悉樂曲旋律及風格，合著音樂按樂句做“烤羊肉串”的系列動作。

2.遷移日常生活觀察到的烤肉串過程，用動作模仿“烤肉、抹油、撒鹽”等系列烤肉串動作，并歸納出動作順序。

3.體驗新疆舞蹈“烤肉串”的歡樂情趣。

活動準備：

1. 音樂磁帶，錄音機。

2. 看過新疆風土人情的錄像片。

3. 了解烤羊肉串的過程。

活動過程：

1. 在教師引導下，遷移生活經驗，回憶“烤羊肉串”的過程。自由用動作表現“烤肉、抹油、撒佐料”。

2. 傾聽音樂，熟悉樂曲旋律，了解樂曲風格，練習和節拍做墊步。

3. 在教師帶領下，練習隨音樂按樂句做“烤肉、抹油、撒佐料”等烤肉串系列動作。

（1）在教師帶領下，根據“烤肉串“的過程，歸納并記憶上肢動作順序。

（2）在教師帶領下，聽音樂按順序做上肢動作。

（3）遷移新疆舞蹈中的基本舞步——墊步，跟隨教師，聽音樂做墊步，上肢做有序的系列動作，上下肢協調舞蹈。

（4）在教室的事先暗示下，按動作的先后，有順序地按音樂的節拍及樂句做系列動作。

4. 隨音樂完整地舞蹈，注意上下肢動作的協調、合拍。

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Tags：兒童成長研究報告

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