兒童成長研究報告(二十)

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活動四：活動內容：《撕呀撕呀》（二）

活動目標：

1.理解繪本的后半部分，完整體會繪本故事的意境。

2．在仔細觀察圖畫，了解羊的主要外形特征，嘗試撕貼出書中的羊。

3.理解并表達故事中描述羊的詞組。

活動準備：

色紙若干電子書膠水

活動過程：

一、回憶故事內容，交流故事情節(jié)

1.這本《撕呀撕呀》的繪本，小朋友都閱讀過了，除了上節(jié)課我們看到的牛，你們還發(fā)現書上還撕出了什么？（白云、藍天、羊的一家等等）

2.你們喜歡書上的畫面嗎？它和其它的書有什么不一樣？（引導幼兒了解，這是一本撕出來的故事書）

二、撕一撕

1.通過電子書特定頁面吸引幼兒注意。和幼兒討論羊的外形特征：黑黑白白的身子、一撮胡子、一條短尾巴、四條粗壯的腿、兩只角、一個頭、兩只眼睛、一張嘴。

2.在和幼兒討論中完成“羊”的撕紙作品

我能撕出這只羊哦。你們信嗎？我們先用白紙撕個身體，寬寬方方的。

你們看羊的尾巴是什么樣的？白色的，長長的，細細的，最后還有一點黑。

好，先撕一條白色的長條，在來點黑色，黑紙要小小的，有點圓。

再看看羊還缺少什么？

3.介紹羊爸爸

引導幼兒學說：這是一只羊爸爸，一撮胡子、一條尾巴、四條腿、兩只角、一個頭、兩只眼睛、一張嘴，看，羊爸爸好壯啊！

4.幼兒嘗試撕羊，并引導幼兒給羊群添加大樹和草地，藍天和白云。

（引導幼兒表述：撕呀撕呀，一朵云、兩朵云；撕呀撕呀、三朵云、四朵云。白白的云，在藍藍的天空里。

三、完整欣賞電子書，感受作品優(yōu)美的意境。


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