網絡教育與傳統教育優勢互補的研究與實踐

論文編號:XDJY255  論文字數:6248,頁數:05

網絡教育與傳統教育優勢互補的研究與實踐
 
[摘 要] 通過對網絡教育與傳統教育的特點進行分析、比較，本文闡述了將兩者進行優勢互補的可行性及方法，最后通過教學實踐給出網絡教育與傳統教育進行優勢互補的途徑和方法。

[關鍵詞] 網絡教育 傳統教育 優勢互補 教學實踐

 從1998年9月教育部批準清華大學、浙江大學、湖南大學和北京郵電大學試點現代遠程教育至今，全國已有67所普通高等院校建立了網絡教育學院。隨著網絡教育試點實踐的實施，對我國遠程教育理論與實踐的關注問題已經成為社會各界關注的焦點。隨著終身學習的理念逐漸被人們所接受，網絡教育的形式已被許多人作為終身學習的首先。
 網絡教育已成為現代教育形式的重要組成部分，深刻改變著人們的學習習慣。網絡教育以其隨時、隨地、隨意、開放、動態、個性化、多樣性及可重復性等特點吸引著學習者，但網絡教育也有其不可克服的缺陷，所以只有充分認清網絡教育的優缺點及傳統教育的優勢，利用傳統教育的優勢來彌補網絡教育的不足，利用網絡教育促進傳統教育的改革，創建一個復合的、立體的、和諧的教育環境。