淺談現(xiàn)代信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

論文編號:XDJY160  論文字?jǐn)?shù):6402,頁數(shù):05

淺談現(xiàn)代信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
[摘 要]：在我國，信息技術(shù)教育還處于發(fā)展和變革的初級階段，信息技術(shù)課程如何實(shí)現(xiàn)“從單一學(xué)科知識的學(xué)習(xí)向?qū)W生的信息素養(yǎng)和綜合能力培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變”成了信息技術(shù)教育研究的重要課題。本文主要對現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的認(rèn)識；信息技術(shù)在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的作用：從“教學(xué)觀念的更新，教師角色的轉(zhuǎn)變，教學(xué)模式的改變，教學(xué)方法的改變和需要注意的問題”五個(gè)角度；以及信息技術(shù)在農(nóng)村小學(xué)教育發(fā)展中的策略這三個(gè)方面對信息技術(shù)課堂教學(xué)的變革作初步探討。

[關(guān)鍵詞]：信息技術(shù)   教學(xué)   變革   應(yīng)用