論現(xiàn)代教育技術(shù)在小學語文教學中的應用

論文編號:XDJY159  論文字數(shù):5437,頁數(shù):05

現(xiàn)代教育技術(shù)在小學語文教學中的應用
 [摘要]現(xiàn)代教育技術(shù)是信息化、網(wǎng)絡(luò)化高速發(fā)展的時代產(chǎn)物。成為現(xiàn)代創(chuàng)新教育不可缺少的助手。它牽動著教學內(nèi)容的改革和創(chuàng)新，是學生豐富知識，開闊視野所必不可少的手段和途徑。教育技術(shù)是為了促進學習,對有關(guān)的過程和資源進行設(shè)計、開發(fā)、利用、管理和評價的理論與實踐。當前，由于現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)代課堂發(fā)生了重大的變化。不僅僅是教學手段的變化，同時它也帶來的教育內(nèi)容、教學組織及課堂教學中師生關(guān)系的變化。現(xiàn)代教育技術(shù)的運用在小學語文教學中起到了前所未有的效果，為情感的激發(fā)與思維的開拓創(chuàng)設(shè)了良好的教學氛圍和問題情景。促進學生思維和情感活動的和諧發(fā)展。
 
 

[關(guān)鍵詞]現(xiàn)代教育技術(shù)  小學語文  情景交融  激發(fā)想象  自主探究  意義  效果