信息技術與學科課程整合的研究1

論文編號:XDJY250  論文字數:11733,頁數:09

信息技術與學科課程整合的研究
[摘 要] 信息技術與課程教學整合是一個包含著多種思想、多樣實踐的概念，信息技術與課程教學整合的含義、特點和目標，是實施整合研究與實踐的出發點和歸宿，正確地認識整合的基本問題是科學地研究、有效實踐整合的前提條件。我認為信息技術與學科課程整合的研究在整合實踐中存在許多問題，如何避免這些問題的存在，如何在“建構主義”理論指導下更好地開展整合研究，是我們每個教育工作者認真探討的問題。我們在整合中要吸收已有的經驗，以培養學生自主學習精神為出發點，克服存在的問題，要有信心，創造性地開展整合研究活動。

[關鍵詞]信息技術 學科課程  整合