多媒體組合優化課堂教學

論文編號:XDJY232  論文字數:7273,頁數:06

多媒體組合優化課堂教學
[摘要] 進入二十一世紀，隨著計算機的普及，網絡技術的迅速發展。適應這方面要求的多媒體技術正以雷霆萬鈞之勢叩開了教育的大門,使教育萌動著勃勃生機,孕育著一場重大變革。僅靠“一支粉筆一言堂”的傳統教學的弊端日漸顯露出來，而多媒體教學能把文字、聲音、圖形、圖像、動畫等傳播媒體集于一身，賦予教學信息傳播以交互功能，將原本固定、刻板、抽象的內容變成生動、形象、逼真、聲音動聽的信息傳遞給學生，使教者瀟灑自如，學者輕松愉快，優化了課堂教學結構，培養了適應社會發展的高素質的人才。

[關鍵字]傳統課堂教學  多媒體系統  優化教學