網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的小學(xué)語文寫作教學(xué)初探

論文編號:XDJY231  論文字?jǐn)?shù):5471,頁數(shù):05

 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的小學(xué)語文寫作教學(xué)初探
[摘 要]世界上任何創(chuàng)新的實(shí)質(zhì)都是一種新的組合。文章是信息組合的產(chǎn)物。美學(xué)家朱光潛在《談寫作》一文中指出：創(chuàng)作的定義就在于平常的舊材料之不平常的新組合。因此，網(wǎng)絡(luò)下的小學(xué)語文寫作教學(xué)就是要利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢指導(dǎo)學(xué)生拓寬信息源，幫助學(xué)生建立信息庫，訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)行信息組合。在此過程中，首先要充分利用現(xiàn)實(shí)生活中的教育資源，努力充實(shí)學(xué)生的生活。不僅要開足課程，上好課程，而且要指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀，參與實(shí)踐，寓學(xué)于玩。其次要教會學(xué)生選擇信息，處理信息，幫助學(xué)生有效存儲信息。在此基礎(chǔ)上，教師再充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自由情境，激發(fā)學(xué)生言物達(dá)情的興趣。其中，最關(guān)鍵的是教會學(xué)生信息組合的方法、程序。在教師主導(dǎo)的基礎(chǔ)上，真正發(fā)揮學(xué)生的主體作用，提高學(xué)生表情達(dá)意訓(xùn)練的密度和效果。

[關(guān)鍵詞] 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)   信息組合   創(chuàng)新作文