適應于自學者學習的“數字邏輯課程”網絡多媒體課件開發

論文編號:XDJY230  論文字數:8349,頁數:08

適應于自學者學習的“數字邏輯課程”網絡多媒體課件開發

[摘要]  近年來，電子技術領域發生了迅猛而巨大的變化，作為其發展基礎之一的數字邏輯設計在其中起到了重大作用。《數字邏輯》課程是計算機科學與技術專業基礎課之一，主要任務是使學生掌握數字邏輯的基本概念和基本理論，掌握數字系統邏輯設計的分析方法和設計方法。而傳統自學者的學習方式基本是以課本為主進行的，自學者沒有老師引導。所以針對此類現象，我選擇了這項課題，旨在對自學者的學習能有所幫助。對于數字邏輯課程網絡多媒體課件開發我主要是將目前自學者靠自主學習的方式轉化為網絡學習的模式，即將數字邏輯的學習以網站的形式提供給自學者，自學者可以在網上討論和學習。因為當今時代是信息的社會，也是網絡的社會，越來越多的人已經熟悉和使用Internet來學習，所以我將運用網絡來吸引自學者學習的興趣。

[關鍵詞]數字邏輯  現代教育技術  課程教學  互聯網