數學建模在VB程序教學中的應用

論文編號:XDJY220  論文字數:6532,頁數:06

數學建模在VB程序教學中的應用
  [摘要] 數學建模是VB程序設計教學應用數學去解決各類實際問題的關鍵環節。必須通過數學建模，調查、收集數據資料，觀察和研究實際對象的固有特征和內在規律，抓住問題的主要矛盾，建立起反映實際問題的關系，才能利用數學的理論和方法去分折和解決問題。數學建模主要以學生為主，利用預先設計的問題，引導學生查閱資料和學習新知，鼓勵學生積極開展討論和辯論，培養學生主動探索、團結協作的精神和動手實踐的能力。數學建模的重點是創造一個能夠激發學生學習的良好環境，培養學生獨立自主的自學能力，增強學生科學的信息素養。數學建模強調的是獲取新知識的能力，是解決問題的過程，而不是知識與結果。
 

[關鍵詞] 數學建模 VB程序設計 信息技術課程