馬寧優秀班主任的班級管理特點研究

論文編號:XXJY1076  論文字數:6528

 [關鍵詞] 馬寧  優秀班主任  班級管理特點 

馬寧優秀班主任的班級管理特點研究
[摘 要] 班級管理是小學教育的重要組成，優秀班主任更是其的核心。通過班級管理將學校、學生、家長緊緊的聯系在一起。本文通過對馬寧老師的班級管理特點的分析和研究，了解馬寧老師是如何成為一名合格的班主任的，又是如何成一名的優秀的班主任的。
 
 孩子是祖國的花朵，是祖國的未來，小學教育對孩子負責就是祖國的未來負責。而小學班主任就是那個辛勤的園丁，如何將花園里的花朵培育成才，是園丁的一項重要工作，這也就是小學班主任的班級管理。將一群天真無邪的孩子融入一個集體中，學習知識的同時還要學習做人道理，這些都是班主任進行班級管理的必修工作。看似簡單實則需要的不僅僅是班主任的學識，更需要班主任的耐心、胸懷、管理策略和方式。做一天的班級管理容易，做一年的班級管理挺難，做十幾年的優秀班級管理就更是難上加難了。馬寧，一位華亭縣東華小學的優秀班主任就是這樣做了14年的班級管理。他的事跡已經在教材上、網絡上被同行學習和世人稱頌。
 一、馬寧優秀班主任的班級管理