家校合作對(duì)小學(xué)學(xué)生教育的探討與研究

論文編號(hào):XXJY1073  論文字?jǐn)?shù):4901

[關(guān)鍵詞]家校合作 小學(xué)教育 家校交流

家校合作對(duì)小學(xué)學(xué)生教育的探討與研究
[摘要]新時(shí)期開展家校合作教育的意義 全面推進(jìn)素質(zhì)教育,單靠學(xué)校教育教學(xué)改革是不夠的,要實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的目標(biāo),必須構(gòu)建一個(gè)教師、家長(zhǎng)共同參與,學(xué)校、家庭、社會(huì)形成合力并共同發(fā)揮作用的開放的、立體的大教育環(huán)境。而家校合作教育則有利于做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。以往我們的家庭教育研究更多關(guān)注的是家庭教育應(yīng)該怎么搞,學(xué)校如何幫助家長(zhǎng)提高家庭教育的質(zhì)量和效率,家庭如何與學(xué)校配合實(shí)施教育。現(xiàn)在,我們從家校合作教育這一角度來研究這一問題,更符合時(shí)代發(fā)展的要求。本文通過對(duì)家校合作教育方式的現(xiàn)狀，小學(xué)學(xué)生家校合作的特殊背景，拓寬家校交流的渠道，形成家校協(xié)作合力等幾方面，研究探討家校合作對(duì)小學(xué)學(xué)生的教育影響。

宋慶齡說過：“孩子們的性格和才能，歸根結(jié)蒂是受到家庭、父母，特別是母親的影響最深。孩子長(zhǎng)大成人以后，社會(huì)成了鍛煉他們的環(huán)境。學(xué)校對(duì)年輕人的發(fā)展也起著重要的作用。但是，在一個(gè)人的身上留下不可磨滅的印記的卻是家庭。”學(xué)校教育是家庭教育的延續(xù)，是家庭教育的引申，是家庭教育的補(bǔ)充，是家庭教育的完善，是連接社會(huì)教育和家庭教育的樞紐，而家庭教育在整個(gè)教育鏈條中有著不可替代的重要作用。