淺析小學高年級學生的優良班風建設策略

論文編號:XXJY1069  論文字數:12968

目  錄
引言 1
一、班風及班風建設理論概述 1
（一）班風涵義 1
（二）班風建設涵義 1
1班風建設以班級建設目標為發展方向 1
2班風建設的關鍵是隊伍建設 1
3班風建設的靈魂是班級文化建設 2
4班風建設的重要保障是班級輿論建設 2
5班風建設的重要手段建立科學的評價體系 2
6班風建設的重要平臺是班會 2
二、小學高年級班風建設的特殊性 3
（一）小學高年級學生的特點 3
1生理發育特點 3
2心理發育特點 3
3思想品德發展特點 3
4高年級學生在成長過程中常見問題 3
（二）小學高年級班級管理的特點 3
1 班級管理民主化 4
2 學生發展個性化 4
3教育方式差別化 4
4 師生交流多元化 4
5信息獲取廣泛化 4
（三）小學高年級班風建設的主要內容 4
1 精神文化建設 4
2 物質文化建設 4
三、小學高年級班風建設常見措施 5
（一）黑板報 5
1 板報內容要貼近班風建設實際 5
2 圍繞班風建設形成獨特板報風格 5
3 黑板報要有實時性 5
（二）班級集體活動 5
（三）班會活動 6
四、小學高年級班風建設常見問題及原因 6
（一）班級活動流于形式化 6
（二）班風建設中存在的常見問題 6
1班主任建設存在的一些問題 6
2 班風建設的民主管理存在的問題 6
3學校管理存在的問題 7
（三）班風建設管理評價體系不科學 7
五、建設優良班風的對策與建議 7
（一）建立科學合理的班風建設評價與建設機制 7
1建立評價的原則 7
2建立人人參與的班風建設機制 7
（二）構建以小學生為主體的班風建設 8
1座位的編排以學生為本 8
2 黑板報的編排以學生為主 8
（三）班主任建設良好班風的策略 8
1立足班級與學生發展實際有利于良好班風的形成 8
2立足實際制定管理制度，為班風建設制定正確方向 8
3開展德育教育促進良好班風的形成 8
4 充分發揮民主有利于良好班風的形成 8
5 在班風建設中教師要有“五心” 9
六、結論 9
參考文獻 10

淺析小學高年級學生的優良班風建設策略
[摘 要]：優良班風建設是提升教學質量和培養優秀人才的根本保障，也是學校教學質量實現可持續發展的動力源泉。小學高年級學生由于其生理和心理的變化，在班風建設中表現出一些特點。本文以小學高年級學生的研究對象，對小學高年級班級的班風建設進行了探討。論文首先從班風及班風建設的內涵入手進行了簡要介紹，然后介紹了小學高年級班級班風建設的特殊性并建設了班風建設的主要內容。最后，介紹了小學高年級班風建設存在的問題以及基于現狀提出了幾點建議和對策。

[關鍵詞]：小學高年級 班風 班風建設 班風建設策略