讓學(xué)生“個(gè)性化”地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)

論文編號(hào):XXJY1023  論文字?jǐn)?shù):6451,頁(yè)數(shù):07

讓學(xué)生“個(gè)性化”地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
 [摘 要]現(xiàn)代教育將是一種個(gè)性化的教育：教學(xué)中提倡個(gè)性化的學(xué)習(xí)，尊重學(xué)生的個(gè)別差異，尊重個(gè)體的需要，讓每一個(gè)學(xué)生的潛能得以喚醒、開掘、提升，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。 然而我們的數(shù)學(xué)教育在自身的實(shí)踐過程中所產(chǎn)生的偏差。為此，在吸取原來改革的成果與經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，要進(jìn)行“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)的應(yīng)用研究”，旨把數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)回歸真實(shí)的自然狀態(tài)，充分尊重學(xué)生的個(gè)性，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。做到教師個(gè)性化的教和學(xué)生個(gè)性化的學(xué)的統(tǒng)一，小學(xué)生學(xué)習(xí)共性和個(gè)性的統(tǒng)一，真正做到讓學(xué)生“個(gè)性化”地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
[關(guān)鍵詞]   尊重個(gè)性、弘揚(yáng)個(gè)性，個(gè)性化教學(xué)、發(fā)揮學(xué)生潛能
當(dāng)今社會(huì)是創(chuàng)新的社會(huì)，是尊重個(gè)性、弘揚(yáng)個(gè)性的社會(huì)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，“無(wú)重量經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象越來越明顯”。可以說，沒有一個(gè)時(shí)代像知識(shí)經(jīng)濟(jì)這樣對(duì)創(chuàng)新有著如此迫切的需要，而創(chuàng)新是個(gè)體個(gè)性化活動(dòng)的產(chǎn)物。因此現(xiàn)代教育將是一種個(gè)性化的教育：教學(xué)中提倡個(gè)性化的學(xué)習(xí)，尊重學(xué)生