小學語文作業設計初探

論文編號:XXJY1022  論文字數:10903,頁數:11

 小學語文作業設計初探

[摘要]: 作業作為語文實踐的主要方式，是提高學生語文素養的直接手段之一，完善作業改革理論必然會對學生提高語文素養起重要作用。為此，本文擬以小學語文教學中的作業設計為研究內容，分析當前作業設計中存在的問題，試圖探索一種提高語文素養的方式、方法，改革傳統作業，充實作業改革理論，并在實際的教學工作中，指導作業設計，使作業的設計更加科學有效，確實減輕學生負擔，提高學生的語文素養。
[關鍵詞]: 作業 作業設計 語文素養 改革

隨著時代的發展，傳統教育教學中所存在的問題日益凸顯，急需進行改革。語文教學是本次課程教學改革的重點。而作業是語文教學的重要環節，對學生養成良好的習慣和培養語文能力有重要作用。可是一直以來，語文作業都是人們憎恨、抨擊的對象，導致這一現狀的原因在于它違背了兒童的心身發展規律，違背了教育教學規律，影響了兒童心身健康地發展。實行新課程改革后，課堂教學改革已經轟轟烈烈地進行了，而作業這邊卻是“這里的黎明靜悄悄”，成了被人遺忘的角落。因此如何改革作業設計，仍是一個有待完善的課題。同時作業作為語文實踐的主要方式，