在小學英語學科課堂教學中調動學生積極性的方法研究

論文編號:XXJY980  論文字數:8447,頁數:06

在小學英語學科課堂教學中調動學生積極性的方法研究

[摘 要]興趣是最好的老師。一個好的英語教師要在教學中有意識地培養學生對英語的持久興趣，激勵學生不斷處于較好的學習狀態之中，使他們對英語樂學、善學、會學。 因此，課堂教學手段必須不斷更新，用靈活多樣的教學方法，組織學生進行廣泛的語言實踐活動，通過多種手段激發學生實踐的熱情，加強對學生學習英語的積極性的培養，讓學生變積極性為參與實踐的動力，并在漫長的教學過程中始終保持這種積極性，為語言實踐活動提供源源不斷的動力。
[關鍵詞]小學生 英語 課堂教學 方法
 
英語是一門世界性的語言。在21世紀的今天，英語這門學科的重要性已經越來越明顯了。小學生有很強的好奇心和求知欲，而且聽覺靈敏、模仿能力強，所以人們普遍認為兒童時期是學習英語的黃金時間。但是從心理學的角度來說，小學生的注意力又容易分散，只有對他們感興趣的東西才能集中注意并持久。而任何實踐活動都是人們集中注意才能提高工作效率，學生學習更是如此。常言說得好：興趣是最好的老師。孔子也曾說：“知之者不如好之者，