論小學(xué)優(yōu)秀班風(fēng)的構(gòu)建

論文編號(hào):XXJY978  論文字?jǐn)?shù):10308,頁(yè)數(shù):08

論小學(xué)優(yōu)秀班風(fēng)的構(gòu)建——構(gòu)建小學(xué)優(yōu)秀班風(fēng)之我見(jiàn)
[摘 要] 學(xué)生從入學(xué)開(kāi)始就學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)在班級(jí)集體中。優(yōu)秀的班集體像個(gè)溫馨的搖籃，給學(xué)生以“條件”，促進(jìn)學(xué)生健康的成長(zhǎng)。相反，混亂的班集體會(huì)影響學(xué)生的健康發(fā)展，甚至?xí)�影響一生。在新的社�?huì)條件下，我們面對(duì)的教育對(duì)象大多是獨(dú)生子女，大多承受著父母的嬌寵，優(yōu)裕的生活條件，滋長(zhǎng)著他們的驕縱和任性的性格。他們共同的性格特點(diǎn)常常表現(xiàn)為自私、以我為主，合作互助意識(shí)差。班集體作為學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)重要組成部分，她是學(xué)生成長(zhǎng)的搖藍(lán)。這對(duì)我們進(jìn)行良好班風(fēng)的建設(shè)提出了更高的挑戰(zhàn)。在這種背景下，如何為孩子們創(chuàng)造和諧上進(jìn)的班級(jí)氛圍，創(chuàng)設(shè)優(yōu)秀的班風(fēng)，使其健康快樂(lè)的成長(zhǎng)呢？一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)建設(shè)，我認(rèn)為應(yīng)該從培養(yǎng)孩子的集體主義精神入手，提高班集體的凝聚力和學(xué)生的自主管理能力，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，創(chuàng)建和諧、平等的師生關(guān)系，使他們?cè)谏鐣?huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中成為一代有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律，勇于獻(xiàn)身的一代新人。[關(guān)鍵詞]  班集體的凝聚力 自主管理 習(xí)慣養(yǎng)成 師生關(guān)系