英語小班教學(xué)最優(yōu)化之探索

論文編號(hào):XXJY934  論文字?jǐn)?shù):8860,頁數(shù):07

英語小班教學(xué)最優(yōu)化之探索
       
[摘要]充分發(fā)揮小班化教學(xué)得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，貫徹“二十一字法”優(yōu)化課堂教學(xué)方法，利用多媒體輔助教學(xué)，開展小組競(jìng)賽，童話，故事表演等手段，使小班課堂成為發(fā)展學(xué)生個(gè)性，樹立自尊和自信，培養(yǎng)合作精神，生成創(chuàng)造力和靈氣，形成動(dòng)手和實(shí)踐能力、培養(yǎng)學(xué)力和人格的優(yōu)質(zhì)化、效益化教學(xué)場(chǎng)所。
 [關(guān)鍵詞]個(gè)性化 合作 創(chuàng)造

 我校是深圳市鹽田區(qū)第一所外國(guó)語學(xué)校，突出的教學(xué)效益得益于靈活的辦學(xué)體制優(yōu)勢(shì)，就是實(shí)行小班化教學(xué)。上英語課時(shí)把一個(gè)自然班分成A、B兩個(gè)小班，每個(gè)小班各18人。小班教學(xué)使每個(gè)學(xué)生都可以得到教師的精心指導(dǎo)，師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間大大增加。因材施教、因人施教的個(gè)性化教育在這里得以充分實(shí)現(xiàn)。
 本文分為四部分進(jìn)行闡述，第一部分談?wù)勑“嘟虒W(xué)最優(yōu)化的研究的背景——小班化教學(xué)的特點(diǎn)和要求；第二部分談?wù)動(dòng)⒄Z教學(xué)最優(yōu)化的表現(xiàn)，也就是說怎樣才能說教學(xué)達(dá)到了最優(yōu)化；第三部分談?wù)劼?lián)系實(shí)際，自己對(duì)英語小班教學(xué)最優(yōu)化的一些探索；最后一部分是總結(jié)與反思。