農(nóng)村義務教育問題研究

論文編號:XXJY927  論文字數(shù):7233,頁數(shù):05

農(nóng)村義務教育問題研究----小學生厭學心理的分析及對策
[摘要]：厭學是學生用消極的心態(tài)對待學習的心理和行為反應模式，其表現(xiàn)為對學習的認識存在著偏見，情緒表現(xiàn)消極，行為上遠離學習活動。其內(nèi)在原因是由于學生在學習過程中的消極情緒體驗和自我認識存在偏差。排除厭學心理是一項長期、艱苦、復雜的工作，需要社會、學校、家長的共同努力。只有全社會形成一個尊重科學、尊重人才的社會大環(huán)境，深化改革，確實減輕學生負擔，實現(xiàn)從應試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，給孩子以科學的教育，注重心理輔導，才能有效地消除厭學情緒的蔓延，使學生健康地發(fā)展。  
[關(guān)鍵詞]：厭學心理  表現(xiàn)分析  對策研究
 
厭學即討厭學習，對讀書、上課不感興趣。一般表現(xiàn)為畏懼老師，上課易走神、不喜歡討論學習問題，作業(yè)拖拉，敷衍了事，或者不能及時完成，作業(yè)錯誤率上升，怕考試，甚至