小學英語游戲教學法探究

論文編號:XXJY924  論文字數:6319,頁數:06

小學英語游戲教學法探究
[摘 要] 兒童具有玩游戲的天分，他們都樂于玩游戲，善于玩游戲，在游戲中學習，在游戲中成長。在小學英語教學中，游戲得到了廣泛的運用。英語課時少，缺乏語言環境，加上小學生好動、好玩、好表現、好模仿、注意力不持久、形象思維占優勢等年齡特點，因此學生學得快、忘得也快。如果教師只采用“chalk and talk”的傳統教學方法，學生被動地接受知識，這種英語課只會讓學生昏昏欲睡，這是英語教學滯后的一個重要原因。那么，如何把英語課上得活、讓學生學得樂呢？最簡單、最有效的方法就是采用游戲教學法。“因為游戲本身除了具有娛樂功能外，也具有學習功能；游戲是兒童認識、理解和掌握世界的獨特方式。” 教師可以使用游戲法把枯燥無味的語言知識變成活靈活現的學習內容，使學生在輕松愉快的氣氛中學習知識。
[關鍵詞] 游戲  游戲教學法

《小學英語課程教學基本要求（試行）》指出：“小學階段英語課程的目的是激發學生學習英語的興趣，培養他們英語學習的積極態度，使他們建立初步的學習英語的自信心。培養