構(gòu)建和諧小學(xué)英語課堂

論文編號:XXJY918  論文字?jǐn)?shù):7599,頁數(shù):06

 構(gòu)建和諧小學(xué)英語課堂——教學(xué)調(diào)控策略的研究

[摘 要]和諧的小學(xué)英語課堂，它是課堂教學(xué)的各種主要因素的良性互動和因素作用的充分發(fā)揮。它的有效調(diào)控，乃是系統(tǒng)論、信息論、控制論、心理學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)等原理在英語教學(xué)中的具體運用，既是應(yīng)用科學(xué)，又是應(yīng)用藝術(shù)。本課題的研究以學(xué)生的和諧發(fā)展和科學(xué)的和諧教育理論為依據(jù)，即就和諧的課堂教學(xué)而言，必須通過教師的有效教學(xué)調(diào)控, 讓學(xué)生自己去獲取和形成知識和能力, 教師要以有效的內(nèi)容,方法,技術(shù)和方式,策略性地調(diào)控教與學(xué)的過程, 不斷優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、過程、方法、方式等,形成和諧的課堂教學(xué)，使學(xué)生在心情愉悅、積極上進(jìn)、思維開啟、樂于實踐的良好氛圍中，有效、高效地學(xué)習(xí)。

[關(guān)鍵詞]      和諧      調(diào)控    策略
 
 和諧，《應(yīng)用漢語詞典》解釋為：配合得適當(dāng)和勻稱，比喻感情融洽，氣氛良好。和者，和睦也，有和衷共濟(jì)之意；諧者，相合也，有協(xié)調(diào)、無抵觸、無沖突之意。琴瑟和鳴，黃鐘大呂，這是藝術(shù)的和諧；和風(fēng)細(xì)雨，桃紅柳綠，這是自然的和諧；政通人和，安定團(tuán)結(jié)，這是社會的和諧。
    什么是和諧的課堂？一般說來，教學(xué)過程有四個最基本的要素，這就是教師、學(xué)生、教材、