試論低年級口語交際能力的培養

論文編號:XXJY913  論文字數:8799,頁數:06

試論低年級口語交際能力的培養
 
[摘要]“語文是最重要的交際工具”，進行交際最基礎的是說話，在小學階段怎樣對學生進行口語交際能力的培養呢？本文試圖運用語言學、心理學方面的相關理論，結合教學實際論述低年級口語交際訓練的特點，具體探討低年級口語交際能力的培養。
[關鍵詞]低年級   口語交際    能力   培養
 
 我國古代思想家荀子早就指出：“口能言之，身能行之，國寶也。”著名文藝評論家劉勰在《文心雕龍》中則說：“一人之辯勝于九鼎之寶，三寸之舌強于百萬之獅。”在西方，人們更是把口才、美元、電腦稱之為世界三大戰略武器。以上種種，無不說明口語交際作為人類社會生活中的一種社會活動，有實實在在的作用，而且隨著現代載體和傳播媒體的發展，這種作用會顯得越來越重要。
一般口語交際，曾不止一次地人們認為，所需要的不過是人的“嘴皮子功夫”。其實，這種看法有失偏頗。口語交際能力，是人的多方面的能力素質的有機結合。對低年級而言，