淺析現(xiàn)代小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)與培養(yǎng)

論文編號:XXJY912  論文字?jǐn)?shù):9307,頁數(shù):07

淺析現(xiàn)代小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)與培養(yǎng)

[摘 要] 學(xué)習(xí)興趣不僅關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高，而且關(guān)系到他們某些潛在能力的發(fā)展，是成才的起點和一生事業(yè)的出發(fā)點，由于小學(xué)生的特定發(fā)展階段和語文學(xué)科的獨特性，探討現(xiàn)代小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和培養(yǎng)具有一定的理論和實踐意義。本文從學(xué)習(xí)興趣的含義，小學(xué)生對學(xué)習(xí)不感興趣的原因分析以及如何在小學(xué)語文教學(xué)中激發(fā)與培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣三個方面來闡釋小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)與培養(yǎng)，分析了產(chǎn)生問題的原因，提出了解決問題的一些方法。
[關(guān)鍵詞] 學(xué)習(xí)興趣  教學(xué)方法  師生關(guān)系  新型課堂教學(xué)模式
 
“興趣是最好的老師”。學(xué)習(xí)興趣不僅關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高，而且關(guān)系到某些潛在能力的發(fā)展，是成才的起點和一生事業(yè)的出發(fā)點。當(dāng)一個學(xué)生對某個學(xué)科發(fā)生興趣時，他總是心情愉快地去學(xué)習(xí)，甚至?xí)�廢寢忘食積極主動地獲取知識；反之，讀書學(xué)習(xí)對學(xué)生們來講好像似乎是一種任務(wù)，而不是一種發(fā)自內(nèi)心的需要了。“媽媽，咱們搬到?jīng)]有學(xué)校的地方去吧！”