試論小學音樂教學中創新意識的培養

論文編號:XXJY876  論文字數:6435,頁數:07

試論小學音樂教學中創新意識的培養
【摘要】：音樂是生活的一股清泉，是陶冶情操的熔爐，對開發學生智力，培養個性，擴大想象力及培養創造力，豐富人的生活都有它無法代替的作用。作為我們這一代的音樂教師，在現代教學途境中，要從學生的創新意識和創造能力入手，全面提高學生綜合素質，使其成為合格的一代新人。
【關鍵詞】：創新意識   思維  興趣  創新能力
 
音樂作為創造性最強的藝術之一，在人的發展方面所表現出來的最大優勢即是培養人的創新精神和實踐能力。然而傳統的音樂教學是從專業的角度對學生進行音樂理論的傳授和音樂技能技巧的訓練，或者是僅僅滿足于學生會背一些音樂知識，會唱一些歌曲。教學方法常以講授法、練習法為主，課堂教學往往過分強調老師的主導作用忽視學生的主體地位，學生往往成了被動接受知識的容器。課堂上學生一切按老師的要求行事，這極大的束縛了學生的創新意識、創新思維及創造潛能。這樣的教學培養出來的學生缺乏感受音樂、鑒賞音樂、表