農村地區實施素質教育策略研究

論文編號:XXJY875  論文字數:8937,頁數:06

推動農村地區實施素質教育的策略研究

[摘 要]
 文章通過對素質教育的闡述以及對素質教育的看法，就貧困地區實施素質教育所面臨的困難進行深入研究，并進一步對該地區實施素質教育如何采取措施提出建議。
 [關鍵詞]  素質教育  農村地區  實施困難 采取措施
 素質教育是以開發兒童身心潛能、完善和全面提高新一代合格公民應具備的基本素質為根本目的的教育。全面實施素質教育是基礎教育改革和發展的根本任務，實施素質教育就是要全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質為宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，造就德、智、體、美全面發展的社會主義事業的接班人。然而貧困地區如何實施素質教育還存在種種困難，本人作為一名普通的教育工作者，通過多年的觀察研究并結合自己的工作實踐對素質教育提出了自己的看法，并就貧困地區實施素質教育所面臨的困難進行深入研究，進一步提出該地區實施素質教育所采取措施的建議。

一、素質教育的闡述
素質教育是人類以自身的身心素質為對象的再生產和再創造，是人類運用自身創造的物質文明和精神文明的歷史成果去開發，塑造和完善年輕一代身心結構和功能的社會實踐方式。它就是通過科學的教育途徑，充分發掘人的天賦條件，提高人的各種素質水平，并使其得到全面、充分和諧發展的教育。小學素質教育的內容包括四個方面：（一）思想道德素質，即“五