信息技術(shù)在小學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用

論文編號:XXJY870  論文字?jǐn)?shù):5687,頁數(shù):04

小學(xué)課堂教學(xué)與信息技術(shù)的應(yīng)用

[摘要]隨著信息技術(shù)在教育中應(yīng)用的迅速發(fā)展，現(xiàn)代信息技術(shù)以其圖文并茂、聲像俱佳、動(dòng)靜皆宜的特點(diǎn)，使得教學(xué)內(nèi)容形象生動(dòng)，常規(guī)教學(xué)形式豐富多樣，從而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。本文主要闡述信息技術(shù)在小學(xué)課堂教學(xué)應(yīng)用的重要性、應(yīng)用原則及存在的一些問題，從而明確發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)化作用，淡化存在的問題，讓信息技術(shù)為小學(xué)課堂教學(xué)更好地服務(wù)。
[關(guān)鍵詞]小學(xué)課堂教學(xué)   信息技術(shù)    應(yīng)用

 隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，多媒體、網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)越來越多被應(yīng)用在小學(xué)課堂教學(xué)領(lǐng)域。現(xiàn)代信息技術(shù)以其圖文并茂、聲像俱佳、動(dòng)靜皆宜的表現(xiàn)形式將課堂教學(xué)引入全新境界。可是信息技術(shù)畢竟是較新的教學(xué)手段，在應(yīng)用中，有其重要的意義和優(yōu)勢的一面，但難免也會(huì)存在各種問題，因此，本文將主要針對以下幾個(gè)問題進(jìn)行闡述。
 一、信息技術(shù)應(yīng)用在小學(xué)課堂教學(xué)中的重要作用