淺談小學體育教學中的線和圖案教學

論文編號:XXJY851  論文字數:3627,頁數:04

 淺談小學體育教學中的線和圖案教學
 
【摘要 】操場是體育教師的黑板，線和圖案是體育教師的“板書”。體育教學中設計好線和圖案可以調動學生的運動欲望和積極性；可以對學生實施美育教育；便于課堂教學管理和指導，提高教學效率；活躍課堂氣氛。體育教學中常用的有直線、曲線、扇形、圓形等幾種線和圖案。教師只有充分認識線和圖案在教學中的重要性，才能真正在思想上引起重視，考慮教材內容的特點，從場地器材、學生人數、教學的實踐需要出發。體育教師在以后的教學中創造出更多、更新穎別致、有效的練習方法，以提高教學的實用性、趣味性，使我們的課上得更完美。
【關鍵詞】意義       線和圖案        基本要求
 操場是體育教師的黑板，線和圖案是體育教師的“板書”。在體育教學中體育教師在安排教學組織和布置場地時，設計好的線和圖案這一板書，對學生的體育學習有影響。特別根據少年兒童的心理特點，組織與設計必需不斷變化推陳出新，充滿吸引力，力戒單調呆板，枯燥無味。
體育教學中設計好線和圖案的意義
調動學生的運動欲望和積極性
整潔、優美的場地布置圖案，新穎、多姿多彩的練習組織圖形，能引起學生的好奇心，