課內(nèi)課外相結(jié)合，培養(yǎng)小學(xué)生的口語交際能力

論文編號(hào):XXJY829  論文字?jǐn)?shù):7300,頁數(shù):05

課內(nèi)課外相結(jié)合，培養(yǎng)小學(xué)生的口語交際能力

［摘要］在現(xiàn)代社會(huì)中，人們的社交活動(dòng)日益頻繁，善于與人交際可以說是社會(huì)人賴以生存的需要。義務(wù)教育《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：小學(xué)生應(yīng)當(dāng)具有日常口語交際的基本能力，在各種交際活動(dòng)中，學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)與交流，初步學(xué)會(huì)文明地進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交往，發(fā)展合作精神。本文在小學(xué)語文教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，從語文課堂教學(xué)和課外實(shí)踐活動(dòng)兩個(gè)方面論述了小學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)。
［關(guān)鍵詞］ 小學(xué)生口語交際　口語交際的特點(diǎn)  口語交際訓(xùn)練

口語交際是指交際者出于某種社交需要，運(yùn)用連貫標(biāo)準(zhǔn)的有聲語言傳遞信息、表情達(dá)意的社會(huì)活動(dòng)。當(dāng)前，我們正面臨著一場(chǎng)新的科學(xué)技術(shù)革命，這場(chǎng)革命正迅速改變著人們的生活方式和傳統(tǒng)習(xí)慣。在現(xiàn)代社會(huì)中，人們的社交活動(dòng)日益頻繁，善于與人交際可以說是社會(huì)人賴以生存的需要。當(dāng)代著名教育家葉圣陶認(rèn)為，語文教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該是訓(xùn)練思維、訓(xùn)練語言。