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對小學英語課堂提問現狀的思考及對策

本文ID：LWGSW34205

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論文編號:XXJY775 論文字數:6046,頁數:05

對小學英語課堂提問現狀的思考及對策

[摘要]提問是教與學的紐帶，是聯結教師與學生最直接也是最簡單的工具，因而課堂提問的研究也受到了越來越多的重視。本文旨在通過分析現階段小學英語課堂提問存在的問題，以期加強我國小學英語課堂提問的研究。本文第一部分主要列舉現階段英語課堂提問所存在的問題，第二、三部分進行圍繞課堂提問的策略及注意事項進行針對性分析，查找問題的根源。

[關鍵詞］小學英語課堂提問現狀對策

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Tags：小學英語課堂提問現狀思考對策

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