談?wù)勅绾巫寯?shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

論文編號(hào):XXJY614  論文字?jǐn)?shù):5249,頁數(shù):06

談?wù)勅绾巫寯?shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
    

[摘要]：現(xiàn)實(shí)的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)存在評(píng)價(jià)主客體單一、方式傳統(tǒng)、內(nèi)容淺顯、作用甚微等不足。隨著時(shí)代的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)注重發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生各方面的潛能，了解學(xué)生在發(fā)展中的需要，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信，針對(duì)不同學(xué)生的發(fā)展制定相關(guān)的激勵(lì)機(jī)制。本文即從課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的內(nèi)容、方式等方面進(jìn)行研究與探索，充實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)內(nèi)容，豐富課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方式，最終達(dá)到讓健全合理的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)能夠促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
 

[關(guān)鍵詞]：課堂教學(xué)   教學(xué)評(píng)價(jià)