重視評價策略，讓語文課堂評價充滿人文魅力

論文編號:XXJY533  論文字數:6378,頁數:05

重視評價策略，讓語文課堂評價充滿人文魅力

[摘要]新課改重視評價的作用，并確立以小學語文發展性課堂教學評價為研究方向。本文依據新課程的基本理念，借鑒有關教學評價的成功經驗，在探索理論與實踐相結合的基礎上，分別從小學語文課堂教學評價標準的涵義、特點、構建原則等方面論證構建小學語文發展性課堂評價標準的途徑，嘗試在讓小學語文課堂教學評價更能體現人文性，并提出切實可行的操作標準，試圖構建一套較具體的、科學、操作性強的小學語文教師的課堂教學實踐評價標準，促進小學語文課堂教學質量與新課程改革的要求同步。
 

[關鍵詞]：教學評價  發展性標準  人文性