淺議小學數學學習習慣的分類及培養

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論文編號:XXJY521 論文字數:4752,頁數:04

淺議小學數學學習習慣的分類及培養

[摘要] 數學學習習慣是學生在長期的學習數學的過程中逐漸養成的行為或傾向。經調查研究發現良好的數學學習習慣不僅有助于學生提高學習數學的效率、還可以促進他們形成其他學科良好的學習習慣，進而促進他們形成良好的生活習慣與工作習慣。文章主要圍繞數學課堂教學，分學習前、學習中和學習后三個不同的階段展開討論小學生應具備的良好數學學習習慣，以及如何去幫助他們形成良好的數學學習習慣。

[關鍵詞] 數學素質、學習習慣、培養學生

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Tags：小學數學學習習慣分類培養

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