淺析后進生的成因和轉化對策

論文編號:XXJY519  論文字數:5148,頁數:04

后進生的成因和轉化對策

[摘要]在大力提倡素質教育的今天，后進生的存在仍然是一種較為普遍的現象。做好后進生轉化工作是擺在我們每一位教育工作者面前的新課題。本文通過對后進生自身心理特點的分析，闡述了影響后進生進步的負面心理效應：如認知動機因素、自我認知因素、抱負水平因素等主觀因素及家庭、學校、社會等客觀因素。通過這些特點去研究分析后進生形成的原因。同時提出了后進生的教育轉化對策。

[關鍵字]后進生  成因   轉化   對策
 

所謂后進生主要是指那些在智力因素和生理方面并無缺陷，但在思想品質、學習成績及非智力因素等方面暫時落后的學生。雖然他們的程度不同，但都給教育教學工作帶來較大的困難。同時素質教育的首要標志就是要面向全體學生，尤其是后進生的教育轉化工作。因此，必須做好后進生轉化工作。