論文編號:XXJY512 論文字數:4944,頁數:04
論課堂教學中的合作學習
[摘要]:合作學習是小學數學課堂教學中常會出現的一個環節,合作學習對學生各方面能力的發展都有好處,也是值得推行的一種學習方式。但在實際操作中存在著各種各樣的問題。什么是合作學習?在小學數學課中如何更好的開展合作學習,本文從學生合作學習時的學習秩序、表達能力、傾聽習慣和組織分工等方面進行討論。
[關鍵詞]:秩序、語言、傾聽、討論、興趣
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