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新課程背景下語文教育智慧建構的問題和途徑

 本文ID:LWGSW33930 價格:128元
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論文編號:XXJY500  論文字數:5525,頁數:04

新課程背景下語文教育智慧建構的問題與途徑

[摘  要]新課程要求語文課程突破傳統的以學科為中心、以知識為中心的教學模型,建立起從兒童的生活經驗出發,能符合兒童學習語文的規律,能滿足學生在知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀方面和諧得到發展的課程體系,這對語文教師的教育智慧是場嚴峻的考驗,它要求廣大語文教師在實踐反思與理性總結的基礎上,對傳統的語文教育智慧從思想智慧與行為智慧上作出新的建構,而目前最關緊要和迫切的問題就是急需把語文教育的思想智慧轉化為可操作的行為智慧,具體表現為把握教材的智慧、設計教學的智慧和過程實施的智慧。

[關鍵詞]新課程 語文教育智慧 問題 建構途徑
 


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