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以心育社團為載體，引導學生健康成長

本文ID：LWGSW33931

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論文編號:XXJY501 論文字數:6086,頁數:05

以心育社團為載體，引導學生健康成長

[摘要] 編演校園心理教育短劇可以培育學生良好的心理品質，但如何拓寬其覆蓋面，讓校園里的每個學生都享受到心育劇的快樂呢？筆者想到了學生社團這個組織體系。筆者借助社團參與人數多，學生能夠自愿、自主、互動的優勢，引導學生完成編劇、表演、道具制作等各項校園心育劇活動，培養學生自信、自主、自理、善于與人交往等方面的能力，引導學生健康成長。

[關鍵詞] 社團心育社團健康成長

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Tags：社團載體引導學生健康成長

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