小學學困生轉化和發展的策略

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論文編號:XXJY498 論文字數:5014,頁數:04

小學學困生轉化和發展的策略

[摘要]素質教育面向全體學生，最具有難度的是面向學困生。學困生在集體中常被冷落與歧視。要實現學生群體素質提高，作為一線教師就要堅持面向全體學生，更應關注學困生，研究學困生，轉化學困生。就要加強學習更新觀念，科學認識教育觀、人才觀、質量觀。大膽改革教學實踐，進一步了解關愛學困生，挖掘學困生的成因，分析其原由，解放學困生的心理，培養學習能力提高其學習積極性，實現全體學生“生動活潑地發展”。這是教學改革的出發點和落足點。

[關鍵詞] 學困生問題成因策略

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Tags：學學轉化發展策略

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