淺談教師專業(yè)素質(zhì)及其提升

論文編號(hào):XXJY440  論文字?jǐn)?shù):5394,頁(yè)數(shù):04

淺談教師專業(yè)素質(zhì)及其提升

[摘 要]所謂教師專業(yè)素質(zhì)，就是教師在教育教學(xué)活動(dòng)中表現(xiàn)出來的，決定其教育教學(xué)效果，對(duì)學(xué)生身心發(fā)展有直接而顯著影響的心理品質(zhì)的總和。新課程改革的實(shí)施，對(duì)我們教師提出了更高的要求。它呼喚教師向?qū)�業(yè)化發(fā)展。而教師專業(yè)化已經(jīng)成為當(dāng)今國(guó)際教師職業(yè)發(fā)展的重要趨勢(shì)。本文圍繞課程改革下的教師專業(yè)素質(zhì)及在新課程理念下如何提高教師專業(yè)素質(zhì)進(jìn)行了分析。

[關(guān)鍵詞]專業(yè)素質(zhì)、提升、專業(yè)化發(fā)展

 隨著 21 世紀(jì)的到來，人類已經(jīng)進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的專門人材和數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者是黨中央的英明決策。教師是科學(xué)文化知識(shí)和技能的傳播者，在教學(xué)活動(dòng)中，黨的教育方針能否貫徹，培養(yǎng)目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)，教師起著主導(dǎo)作用。因此，如何提高教師素質(zhì)，特別是青年教師的素質(zhì)，以適應(yīng)當(dāng)今時(shí)代的要求，已成為深化教育改革，提高教育質(zhì)量十分緊迫的問題，具體從以下幾個(gè)方面談?wù)剛�(gè)人的粗淺認(rèn)識(shí)。