個(gè)性化閱讀的有效指導(dǎo)

論文編號(hào):XXJY399  論文字?jǐn)?shù):4742,頁(yè)數(shù):06

個(gè)性化閱讀的有效指導(dǎo)

[摘 要] 閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生鉆研文本，在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂(lè)趣。要珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解，不應(yīng)以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。本文從多個(gè)層面對(duì)個(gè)性化閱讀的指導(dǎo)進(jìn)行反思，在實(shí)踐中對(duì)個(gè)性化閱讀教學(xué)進(jìn)行有益的探索。

[關(guān)鍵詞] 個(gè)性化  閱讀  指導(dǎo)  有效