小學體育課趣味性探究

論文編號:XXJY348  論文字數:4260,頁數:04

小學體育課趣味性探究
 

[摘 要] 本文立足于時代發展需要，學生對學校體育的需求以及學生的心理特點，樹立“健康第一，快樂體育，趣味體育”的思想，體現師生互動的理念。體育課堂教學通過調動情趣、創設情境、豐富游戲、創新游戲，讓學生融入“玩”、學會“玩”、體驗“玩”、理解“玩”。 有效調動學生學習的情緒，增強學生體育鍛煉的興趣，強化學生體能鍛煉的熱情，不斷促進學生智力的提高。在“玩”中學會學習、學會生活、學會交往，產生愉快的心理狀態，體現體育課堂教學的趣味性。
 

［關鍵詞］小學   體育課   趣味性