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淺談小學語文課堂教學中的評語藝術

本文ID：LWGSW33770

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論文編號:XXJY340 論文字數:4551,頁數:05

評語不是無情物
——淺談小學語文課堂教學中的評語藝術

[摘要]在教學活動中，評語既是教師對學生學習結果的評價，也是師生的一種情感的交流。因此，在語文課堂教學中恰當地使用評語，不但對學生的思維起指導作用，而且能引起學生的積極情感，促使學生主動學習。

[關鍵詞]小學語文課堂教學評語藝術

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Tags：小學語文課堂教學評語藝術

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