語文課堂評價的價值與策略

論文編號:XXJY240  論文字數:7904,頁數:10

語文課堂評價的價值與策略
 [摘 要]評價一直是一根指揮棒，它對教師的教和學生的學起著重要的導向作用，有什么樣的評價機制往往就有什么樣的教育方式。那么只注重甄別與選拔、只注重學業成績、只關注結果的評價制度，決定，以往教育只能是應試教育。而重視改進與激勵、重視全面發展和學生個體差異、重視過程的評價機制，則有利于素質教育的實際，同時評價還具有十分重要的教育功能。它能培養學生的學習興趣、提高學牛塒學科的認識。
 

[關鍵詞]語文   課堂評價   價值與策略