小學(xué)英語教學(xué)中的分層評(píng)價(jià)

論文編號(hào):XXJY174  論文字?jǐn)?shù):7195,頁(yè)數(shù):06

淺談小學(xué)英語教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)

【摘要】合作學(xué)習(xí)方式是新一輪課程改革倡導(dǎo)的重要學(xué)習(xí)方式。合作學(xué)習(xí)方式在小學(xué)英語課堂中的應(yīng)用，能夠改變學(xué)生傳統(tǒng)的接受方式學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)變得更加主動(dòng)，突出學(xué)生課堂主體地位，教師將從課堂獨(dú)裁者真正變成一位引導(dǎo)者。
【關(guān)鍵詞】合作學(xué)習(xí)  主體地位  引導(dǎo)者
目錄
前言 1
一、小組合作學(xué)習(xí)的內(nèi)涵及其歷史發(fā)展 1
二、小學(xué)英語教學(xué)中合作小組的建立 2
三、小學(xué)英語教學(xué)中運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)的意義 2
四、小學(xué)英語教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的類型 3
五、 小學(xué)英語教學(xué)中運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì) 4
六、小學(xué)英語教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)過程中教師的作用 4
七、小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用策略 5
參考文獻(xiàn)： 6