淺談運用數學教學培養學生的情商

論文編號:XXJY168  論文字數:5611,頁數:06

淺談運用數學教學培養學生的情商
 內容摘要：高效率的教學就是要運用恰當的方法來培養學生的情商，使學生對數學學習甚至其他方面的學習都能夠更加深入，讓學生自身得到進一步的提高。本文從尊重、鼓勵、期待、熱愛和持久這五個角度出發闡述了數學教學中的情商開發。
     關鍵詞：情商 數學 尊重 鼓勵 期待 熱愛 持久
 
 目錄
前言 1
1、尊重-----既“尊重之情” 2
2.鼓勵------既“鼓勵之情” 2
3.期待------既“期待之情” 3
4.熱愛------既“熱愛之情” 4
5、持久-----既“持久之情” 5
參考文獻 6