探索小學科任教師與家長溝通的新模式

論文編號:XXJY140  論文字數:5726,頁數:05

 探索小學科任教師與家長溝通的新模式
【摘要】保證學校和家庭的教育一致性，這就需要二者能夠有效地進行溝通。家校溝通不應僅僅是班主任的工作，也是科任教師的一項重要工作。本文從當前科任教師與家長溝通的一般模式，與自己在教育教學工作中與家長溝通的經驗，這兩大點進行論述，探索、總結出一些新的、適合小學科任教師與家長溝通的模式，以達到幫助小學科任教師找到更多與家長溝通的方式、方法，打破家校溝通僅停留在班主任層面，科任教師往往很少甚至是不與家長溝通的局面，也讓家長對孩子在學校的學習生活情況了解的更加全面，同時也使得學生不僅對班主任的話言聽計從，也對科任教師的不打折扣，利于對學生的教育。
【關鍵字】小學   科任教師     家校溝通